Clases de Lengua

Uno de los problemas más repetidos en Bachillerato no es la falta de ideas, sino la dificultad para expresarlas correctamente por escrito. Profesores, correctores y estudios académicos coinciden en que los errores de redacción siguen patrones muy claros y se repiten curso tras curso, especialmente en comentarios de texto, ensayos y respuestas largas. Los estudios sobre escritura en Secundaria y Bachillerato coinciden en tres ideas fundamentales: Los problemas principales no son ortográficos Los errores más graves son estructurales La planificación del texto reduce la mayoría de fallos En otras palabras: El mayor problema no es escribir mal palabras, sino escribir textos mal organizados. Diversas investigaciones en didáctica de la lengua y análisis de producciones escritas de estudiantes (Cassany, Camps, Tolchinsky, entre otros) señalan que los fallos más frecuentes no son solo ortográficos (que también), sino estructurales y discursivos. Es decir, afectan a la organización de...